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幼儿园买办上学期社会教案《少数民族》含反思|华体会官网

作者:华体会官网 时间:2022-04-03 00:05
本文摘要:买办上学期社会教案《少数民族》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿主要从服装上实验辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族,相识他们的主要生活习惯及居住地,让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人,造就幼儿热爱少数民族的情感,举行爱国主义教育,快来看看幼儿园买办上学期社会《少数民族》含反思教案吧。幼儿园买办上学期社会教案《少数民族》含反思运动目的:1.让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。

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买办上学期社会教案《少数民族》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿主要从服装上实验辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族,相识他们的主要生活习惯及居住地,让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人,造就幼儿热爱少数民族的情感,举行爱国主义教育,快来看看幼儿园买办上学期社会《少数民族》含反思教案吧。幼儿园买办上学期社会教案《少数民族》含反思运动目的:1.让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。2.主要从服装上实验辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族,相识他们的主要生活习惯及居住地。

3.造就幼儿热爱少数民族的情感,举行爱国主义教育。4.幼儿能努力的回覆问题,增强幼儿的口头表达能力。

5.提高幼儿思维的敏捷性。运动准备:1.课前富厚有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。2.自制投影片,中国舆图,四个民族娃娃(彩色图片),居住地标志(蒙古包、大雪山等彩色图片巨细各一套),彩色挂图,录音机。运动历程:一、开始部门1.出示中国舆图,温习童谣"中国舆图",牢固以前所学的地理知识。

2.让幼儿知道中国是个多民族国家。第一次实验:中国是个多民族国家,请幼儿说一说知道有哪些民族,居住在舆图上的什么位置?幼儿讨论3.出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃,一起找出他们居住在"大公鸡"的什么地方,并将民娃娃与他们居住地的标志贴在舆图上。二、基本部门1.放映投影片,并出示挂图,认识四个民族的衣饰特征并相识其生活习惯。

(1)放映蒙古族的投影片,让幼儿通过视察、讨论,相识蒙古族人的衣饰特征与主要生活习惯。第二次实验:幼儿视察讨论蒙古族人穿什么样的衣服?他们的衣饰跟我们有什么纷歧样?他们喜好什么?……(2)出示蒙古族的挂图,深入引导幼儿视察,并能用完整的语言形貌其衣饰、生活、乐器等部门特征。然后由教师小结,加深幼儿印象。教师小结:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴。

他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。(3)用同样的方法,先容藏族、维吾尔族、朝鲜族。

2.使用投影片,组织添色游戏"为民族娃娃穿花衣",让幼儿再辨认差别的民族衣饰及居住地,牢固所学知识。游戏规则:使用投影的套色方法为民族娃娃戴漂亮的衣饰,然后请小朋侪辨认所出示的民族娃娃并送到相应的布景下。(在课堂四周准备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景)3.浏览四个民族的音乐,实验创编民族舞蹈。

第三次实验:幼儿凭据平时的知识与上课的认识边听音乐边跳舞,区别各民族差别的舞蹈气势派头,勉励幼儿创编。三、竣事部门造就幼儿热爱少数民族的情感,举行爱国主义教育。

师:我们今天认识了几个少数民族,他们和我们一样都是中国人,我们五十多个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,配合建设我们的国家……【反思】我选择的是一节知识课,如何挣脱枯燥、单调的形式,让幼儿心情愉快地获得知识、开阔眼界,我便在运动的设计、教具的选择以及教学方法的运用上动头脑。详细地说,认识少数民族这样一节知识课,大要可以分为三部门。开始部门主要是使用幼儿的以往履历,从温习童谣认识中国舆图开始,知道中国是个多民族的国家(重点是让幼儿知道除了汉族外,其他的各个民族都是少数民族。

教师用意在使幼儿明白民族大团结),引入本课的详细内容,(请来四个做客的民族娃娃,让幼儿猜一猜他们来自那里,客人说出自己从那里来)认识四个民族在舆图上的或许位置。这样通过大舆图(中国)→许多民族→四位客人。

一步步深入到课题,吸引幼儿,引发幼儿学习的欲望。基本部门是让幼儿认识各民族的衣饰特征与生活习惯,通过认识、牢固加深幼儿印象。可以先让幼儿视察幻灯片,由教师的导语让幼儿实验,进一步仔细视察挂图,在幼儿回覆的基础上出教师小结,由此造就幼儿的视察能力与表达能力。

然后是温习了新课。最后为了富厚知识,让幼儿大致相识他们的音乐及舞蹈,这样满足孩子爱唱爱跳的欲望,造就音乐的感受力及浏览、创编的能力,教师应跳出各民族的舞蹈气势派头,用情绪与行动熏染幼儿,活跃课堂气氛。小百科:少数民族是指多民族国家中除主体民族以外的民族。

在中华人民共和国,除主体民族汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。


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